“六一”給孩子最好的禮物——景紹宗忘不了的《老童謠》
問：今年您創作了新的作品，是怎樣的作品呢？答：在六一兒童節和大家見面的是一套《老童謠》的繪本，不知是否交上了讀者滿意的答卷，心情也比較緊張。問：為什么會緊張呢？答：希望孩子們能快樂，希望大人再次找到那片童心的凈土，這是這套書的理想所在了。問：新作品還會保持您一貫的古典而又色彩大膽絢麗的風格么？會有什么不同或者創新么？答：我覺得創作和我們每個人是一樣的，要體現在“獨一無二”上。而最主要的不同又在于我們的傳統審美觀。但是如何改良創新以符合時代，這是首要問題，外國的部分中國風動畫給我們上了很好的課，并不專注于技巧和形式，而是應該去了解你的觀眾。
問：為此您做了那些準備嗎？答：我在一所美育組織開設了《創想繪畫課》，這樣可以了解孩子們的心理，與孩子直接交流，體會他們的感受和快樂，這給了我很大幫助。從我想傳達的東西到孩子真正需要的東西這是兩個概念。現在我非常喜歡他們，甚至離不開他們。問：獲得了怎么樣的啟發呢？答：我覺得尊重兒童很重要，不把孩子看做成年人的準備階段或初級階段，把孩子看做一段完整的完美的人生階段，尊重這種完整的人格和權利，認同孩子擁有豐富復雜的情感世界，承認兒童期獨立的意義與價值，這是我從他們身上看到的。其實我們成人的心里都隱藏著一個孩子，他只是睡著了，我們把他遺忘了。問：所以這個時候的一部作品更能勾起我們童真的回憶。答：在這樣一個嘈雜物欲的世界里，能夠喚起自己純凈的心，稍做休息，是很有必要的。舉個例子，我們成人總把山頂設定成目標，背著重重的行囊匆匆的爬山，兒童總要在半山慢慢的四處閑逛，到處游玩，摘摘樹葉，抓抓小蟲，在成人看來他們又在浪費時間了，可這正是體驗生命絢爛的意義。為此孩子成了我的老師，讓我明白生活還可以這樣過，也希望在現實生活中的大家可以感受到這樣的心情，哪怕只有一陣。
問：童謠確實可以喚起我們小時候的很多事情。答：試想那明明的月光中，蕭蕭的芭蕉下，吱吱的搖籃聲，輕輕的竹扇風，婆婆念著那低沉喃喃的老童謠，那是多美的享受啊。問：那么這和以往的市面上的童謠作品有什么不同呢？答：能讓讀者快樂是一個標準，為了讓每幅童謠和畫面配合的好玩，我把每首童謠都加入了一段情節和故事，不只是照著童謠畫一幅畫，而是讓讀者自己就可以講述一個情節，似乎是一種夢，更是一個童話，有待讀者從細節中發現。并且這次尤其注意想象力的開發，想象力不只培養“創意”，他為善良的心，相互理解的心，同情他人的心，柔軟的心，都打下了基礎。極端冷酷自私的人沒有想象力，因為他感受麻木。失去想象力的人，也是精神上的“畸形”。問：在創作過程中有遇到困難嗎？答：所謂創作，創意是尤為重要的，創意有時是突如其來，有時是幾經打磨，畫起來其實是很快的，關鍵在于前期的思考，探索各種的可能性，最后選取最好的表現出來。我所謂的最好，不是我覺得它好，我想是最能使人開心快樂的畫面吧。問：之后您有什么新的作品嗎？答：現在在創作一系列的繪本，那是孩子給我講述的一個個美夢，有《梅里和雪山怪獸》《垃圾大王》《小山神趕集》《貪玩的山村教師》很多很多，等出版后希望能在大家忙碌的工作之余，為大家帶來片刻的恬靜，安寧與微笑。新浪微博：@景紹宗圖書搜索：景紹宗 老童謠（亞馬遜，當當，京東均有）
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